Käytä Tavoitteiden asettaminen terapiassa With Children

Tavoitteiden asettaminen lasten osallistuvien hoito on tärkeä osa ohjausprosessin. Learning miten auttaa lapsia asettaa realistiset, ikänsä tavoitteet antaa heille perustan oppimisen ja joukko resursseja henkilön kanssa, että lapsi maksimoida hyödyt hoidon. Kehitysvaiheet

Työskentely lasten esittelee omat haasteet, koska lapset ovat vielä kehittymässä fyysisesti, henkisesti ja emotionaalisesti. Psykiatri Erik Erikson määritelty vaiheissa sosiaalisen ja emotionaalisen kehityksen vuonna 1956 (ks. Resources). Ymmärtäminen missä lapsi on kehitysvammaisten auttaa määrittämään asianmukaiset tavoitteet hoidon.
Kehittäminen ja Tavoitteiden asettaminen

jättäminen hallitsemaan jokin kehitysvaihe estää lapsen kykyä menestyksekkäästi loppuun missään vaiheessa sen jälkeen. Esimerkiksi 5-vuotias, joka ei seurustella muiden lasten kanssa on menossa taistelu koulussa, mahdollisesti vahingoittaa vahinkoa hänen osaaminen ja mikä aiheuttaa ongelmia ahdistusta tai masennusta. Paljon työtä tavoitteiden asettamisen terapiassa lasten kuuluu auttaa niitä opetella vaiheessa he eivät pystyneet hallitsemaan, kun ne piti.
Kognitiiviset kyvyt
< p> Myös kognitiiviset kehitysvaiheet lasten muotoilemat psykologian professori Jean Piaget (ks. Resources). Oppimisesta esine pysyvyys (käsitys, että kohde on edelleen olemassa, kun katoamassa view) kehittää kykyä ajatella abstraktisti (pysty vastaamaan "mitä jos"-kysymyksiä), nämä muutokset voivat olla nopeita ja usein sulautuvat yhteen. Sen ymmärtäminen, miten kognitio etenee lapsen ikä on välttämätöntä tavoitteiden asettaminen.
Kognitiiviseen kehitykseen ja Tavoitteiden asettaminen

perustiedot lapsuuden kognitiivisen kehityksen, se on helppoa kuinka työskennellä lapsen eroaa työskentelee vanhempi lapsi. Kanssa hyvin nuori lapsi, leikkiä hoito tai taiteen hoito voi olla parempi lähestymistapa kuin perinteinen terapia. On tärkeää, että tekijä mahdollisuus kehityksen viivästymisestä tai oppimisen häiriöt. Lapsi voi olla 12-vuotias, mutta on kognitiivinen kyky 8-vuotias.
Asiakas syöttää

kehittävät tavoitteita erityisesti yksi lapsi, tärkeimmät ihmiset, jotka voivat antaa panoksensa ovat ne, jotka toimivat myös, että lapsi. Kliiniset haastattelut auttaa kerätä tietoa vanhempien ja opettajien tukea tavoitteiden asettamisesta. Ottaa lapsi antaa niin paljon panostaa mahdollisimman lisäävät investointeja hoidossa. Lasten vaikutusmahdollisuuksien lisäämisestä edistää omia tavoitteita ei välttämättä varmista menestys, mutta se auttaa saamaan kaikki osallistuvat lapsen hoidosta pois mahdollisimman hyvän alun.