Kieli kehitys Teenagers

intensiivistä ajan kielen kehitys tapahtuu varhaiskasvatuksen, lasten tavoittaa useita virstanpylväitä hankinta kielen syntymästä asti kuusivuotiaana. Nykyinen tutkimus osoittaa, että teini-ikäiset edelleen kehittää kielitaitoa, mutta eri tahtiin. Muutokset Teenage Brain

Artikkelin mukaan "Teenage Brain, Work in Progress" julkaissut National Institute of Mental Health, tutkijat ovat havainneet, että teini aivot kokee rakenteellisista muutoksista; on Toinen kiriä harmaat aivosolut ylituotantoa (neuronien ja yhteydet) vuotiaita 11 ja 12. On myös kasvupyrähdys valkean aineen (kerros, joka ympäröi hermo kuituja), joka tapahtuu vuotiaita 6 ja 13 aivojen alueilla, jotka ovat erikoistuneet kielellä. Tämä kasvu putoaa yli 12-vuotiaita (vuoden kriittinen aika oppia kieltä).
Kielen oppimisen

artikkeli "kielen oppimisen" julkaissut yliopiston Delawaren kertoo, että hankinta on prosessi, jossa lapset luonnollisesti oppivat äidinkieltään. Eri teorioita yrittää selittää, miten lapset hankkivat kieli. Esimerkiksi luontainen hypoteesi viittaa siihen, että lapset ovat syntyneet valmiina kielellä hankinta on nopea kaksi vuotta sen jälkeen, kun lapset oppivat heidän ensimmäiset sanat. Kriittisen ikä hypoteesi viittaa siihen, että kyky oppia äidinkieli kehittyy syntymästä murrosikään, tämä on määräaikainen, jonka jälkeen lapset eivät voi hankkia lisää syntaksin (järjestely sanaa) tai rakenteessa (rakentaminen sana).

Language Learning

artikkeli "kielen oppimisen" julkaissut Delawaren yliopisto kertoo, että kielen oppiminen on tietoinen kielitaito (tietäen säännöt). Artikkeli "parantaminen Reading lasten ja nuorten" julkaissut Child Development Institute kertoo, että lukeminen, esimerkiksi, on oppimisprosessi, joka ei tapahdu automaattisesti, vaan se on oppinut.
Kielen kehitys

artikkeli "kielen kehitys nuorilla" julkaissut Georgia State University kertoo, että kielen kehitykseen on lähes täydellinen nuorille. Vain pienet muutokset tapahtuvat tässä iässä, esimerkiksi nuoret oppivat käyttämään monimutkaisempia kielioppi-ja muuttaa kielen tyyliä tilanteen mukaan. Artikkeli toteaa, että tässä vaiheessa, kriittinen aika oppia toinen kieli on menetetty. Oppiminen on mahdollista upottamalla, mutta täydellinen sujuvuus osoittaa vain kielen on oppinut jo varhaisessa iässä.
Toisena kielenä Teens

artikkeli "toisen kielen oppimista ja Koulunkäynti Maahanmuuttajapalveluiden Nuoria: Keskity Vallitsevat Väärinkäsityksiä "julkaissut Stanfordin yliopiston kertoo, että teini-ikäiset ovat parempia oppijoita toisen kielen että lapset tai aikuiset, he ovat hyvin kehittyneet kognitiiviset pohja ja oppimisen taitoja. Kuitenkin nuoret odotetaan puhua enemmän hienostuneisuutta kuin lapset. Tullakseen hallittava toinen kieli, nuoria täytyy altistua toinen kieli ja pyrkiä oppimaan sitä. Aikaa tämä vie ei ole ennustettavissa.