Oppiminen häiriöt Management & Child Psychology

arviolta 5 prosenttia 10 prosenttia kouluikäisten lasten on oppimisvaikeuksia, mukaan National Center for oppimisvaikeuksia. Psykologinen ja kattava arviointi testit ovat määrittämisessä käytetyt menetelmät tyyppi ja vakavuus oppimisen häiriöt lapsilla. Testit sisältävät kehityshäiriöitä, huomiota, oppiminen, kognitiivinen, emotionaalinen ja käyttäytymisen erityinen arviointi. Kennedy Krieger Institute suosittelee edistää ymmärtämystä ja suosituksia, jotka perustuvat erityisesti potilaiden tarpeet maksimoida jokaisen lapsen mahdollisuudet menestyä elämässä. Mukaan lukien kaikki yksilöiden potilaan hoidossa on tärkeää, käsittää vanhempien, koulun ja terveydenhuollon ammattilaisten hallintaan oppimisen häiriöt lapsi.
arviointi

tehokkaasti hallita oppimisen häiriöt lapsilla, oikea arviointi on tarpeen. Muodollinen testaus tehdään tarkastella eri tekijöitä lapsi. Alueilla testattu myös akateemisia ja mukautuva taitoja ja käyttäytymistä. Huomiota ja henkisen toimiva lapsi on myös olennainen osa arviointia. Kieli, muistin ja oppimisen taitoja testataan sekä motorisia taitoja. Persoonallisuus ja emotionaaliseen toimintakykyyn antavat tärkeää tietoa muuttujien toimiva johto. Laillistettuna ammattihenkilönä suorittaa arviointi testejä toimistossa, jossa sekä valmistelee kirjallisen raportin vanhemmille.
Tavoitteet

hoito lapsen oppimisen ongelmia edellyttää ryhmätyö, johon osallistuvat vanhemmat, opettajat, psykologit ja terveydenhuollon ammattilaisille. Psykologinen osa tätä kuuluu kyky tunnistaa lapsen erityistarpeet ja ymmärtää diagnoosin ja niillä opetuksen valmiudet sopivat lapselle. Psykologinen tarjoaja tarvitsee toa yrityksen tietoperustan oppimisen häiriöt, kuten autismi, huomiota alijäämän häiriö, oppimisvaikeuksia, dyspraksia ja lukihäiriö. Ajatuksena on auttaa lapsia kehittämään luku-ja viestintätaidot tehokkaan hallinnan häiriö.
Oikeuksia lapsen

kolme liittovaltion lakeja, jotka suojaavat lasten oikeuksista oppimisvaikeudet: vammaisten henkilöiden koulutuksesta annetun lain § 504 Rehabilitation Act 1973 ja amerikkalaiset vammaisten lain. Nämä lait tukevat oikeuksia lapsen jatkaa ja saada ilmainen ja julkisella kouluopetuksessa. Vanhempi voi pyytää kirjallisesti arvioinnin tapahtua koulujärjestelmän. Koulu voi myös pyytää arviointia, mutta vanhemman tulee allekirjoittaa sopimus, jossa voidaan kokeilla.
Perhe ja ystävät

Oppimisvaikeudet vaikuttavat kaikki liittyvien henkilöiden lapsi ja vaikuttaa dynamiikkaa perhe-elämän. Management häiriö vaatii ohjausta perheen kautta lukuisia tiedot ja asetukset. Perhe ja ystävät voivat katsoa terapeutin ja perheen lääkärin suosituksia sopiviksi koulutuksen mahdollisuuksista ja ohjeiden mukaan lääkkeitä tarvittaessa. Lääkkeitä käytetään oppimisvaikeuksia, jotka osoittavat oireita, kuten huomiota tai ahdistuneisuutta. Kohtaukset ovat myös oire, jossa lääkitys on hyödyllistä hoitoon.
Hoitostrategiat

Ymmärtäminen, miten aivot vaikuttaa suhteessa erityisiä oireita on pohjimmiltaan oikea hoito yksityiskohtaiset säännöt lapselle. Arvioidessaan ja valitessaan asianmukaista hoitoa Strategiaa oppimisvaikeuksia on keskeinen rooli siinä, miten hyvin lapsi reagoi fyysisesti ja psyykkisesti. Kasvatuksellista on yleisin ja laajalti käytetty hoito oppimisvaikeuksia. Vaikka lääkitys tukea lievittää oireita, koulutus-ja psykologinen interventio on keskeinen strategia osoittautunut tehokkaaksi läpi vuoden tutkimus-ja strategian kehittämistä.