Sosiaalisuus ja tunteet kehitys esikoululaiset

esikoulu vuotta ovat ratkaisevia aikaa lapsen kehitystä. Tässä vaiheessa lapsia kehittämään sosiaalisia taitoja, joista on välttämätöntä vuorovaikutuksen kouluvuosina. On tärkeää, että vanhemmat ja heidän omaisiaan ovat tietoisia kehityshäiriöitä virstanpylväitä, ovatko ne fyysisiä tai sosiaalisia. Tietäen mitä lapsen pitäisi pystyä tekemään tietyssä iässä voi auttaa omaishoitajien katsella mahdollisia ongelmia ja tarjota lapsille mahdollisuuksia harjoitella ja hioa taitoja niiden luonnollisessa asetuksista. 2-3 vuotta - Henkilökohtaiset /Sosiaaliset taidot

Tässä iässä lapsi usein ilmaista turhautumista heittämällä raivokohtauksia. Hän ei pysty vuorotellen ja on kärsimätön. Hän on taipumus käyttää fyysistä aggressiota ilmaista turhautumista ja vihaa. Kun hänen verbaaliset kyvyt parantaa, aggressiivisuus vähenee. Hän on yleensä määräilevä, tilaus aikuisia. Hän ilmentää usein uhmakas käytös, huutaa "ei" usein. Tämä negatiivinen käyttäytymistä entistä aikuisten on tärkeää kehittää itsenäisyyttä. Lapsi nauttii auttaa askareita kotona. Hän alkaa osoittaa merkkejä empatiaa, lohduttaa muita, jotka ovat loukkaantunut tai peloissaan.
2-3 vuotta - Pelaa

2-vuotias lapsi nauttii katsomassa ja jäljittelemällä muiden lasten leikkiä. Hän harjoittaa samanaikaisesti pelata, pelaa muiden rinnalla, mutta ei oikeastaan ​​heidän kanssaan. Hän on sisältöä pelata yksin. Hän nauttii pukeutumista perheenjäsenten vaatteet ja jäljittelemällä heitä. Hän voi teeskennellä on kuvitteellinen ystävä, joka on hänen ainainen. Hän voi tarjota leluja muille, mutta on hyvin omistushaluinen, jopa hamstraaminen leluja. Hän voi jäljitellä toimintaa hän on tehnyt kotonaan, kuten opetus hänen täytettyjä eläimiä käyttää potta tai ruokinta nukkeja.
3-4 vuotta - Henkilökohtaiset /Sosiaaliset taidot

3-vuotias lapsi nauraa usein. Hän on ystävällinen ja haluaa miellyttää muita. Hän puhuu itsekseen usein. Joskus hän on painajaisia ​​ja pelkoja pimeässä. Hän puolustaa omaisuuttaan ja leluja, tulossa aggressiivinen tai piilottaa asioita. Aikuisten pitäisi antaa lasten löytää ratkaisut erimielisyyksiä elleivät ne uhkaavat fyysistä väkivaltaa. 3-vuotias voi istua ja kuunnella tarinoita jopa 10 minuuttia kerrallaan. Hän usein osoittaa kiintymystä kohti muita lapsia, varsinkin ne, jotka ovat nuorempia tai jotka ovat satuttaa. Hän voi vielä erityisen lelun tai peiton turvallisuutta tai mukavuutta. Hän reagoida herkemmin valintoja kuin komentoja aikuiset.
3-4 vuotta - Pelaa

lapsi vielä tässä vaiheessa usein harjoittaa rinnakkain pelata, mutta voi liittyä yksinkertaisia ​​pelejä ja ryhmätoimintaa lyhyitä aikoja. Hän näyttää ymmärtävän vuorotellen, mutta ei ole aina valmis tekemään niin. Hän käyttää esineitä symbolisesti pelata, teeskentelee kulho on kruunu tai lohko on auto. Hän nauttii teeskentely pelata yksin tai muiden kanssa, varsinkin mekko-up toimintaa.
4-5 vuotta - Henkilökohtaiset /Sosiaaliset taidot

4-vuotias lapsi on usein ja arvaamaton mielialan muutoksia. Hän on ystävällinen ja seurallinen. Hän voi olla monimutkaisia ​​keskusteluja ja jakaa tunteita kuvitteellinen ystäviä. Hän voi liioitella totuuden kautta sovitetut tarinoita hänen urheutta. Hän on usein ylpeä saavutuksistaan ​​ja on innokas saada aikuisen hyväksyntää. Hän haluaa kokeilla asioita omasta. Tattling on yleistä tässä vaiheessa.
4-5 vuotta - Pelaa

4-vuotias lapsi suuresti nauttii teeskentely ja dramaattinen pelata. Hän alkaa liittyä ryhmään pelejä ja toimintaa. Leikkikavereita tullut hänelle tärkeä, hän haluaa olla muiden lasten kanssa koko ajan. Hän alkaa pelata yhteistyössä. Hän jakaa suurimman osan ajasta, mutta voi silti olla aikoja, jolloin hän on "määräilevä" tai haluton yhteistyöhön. Hän ymmärtää ja tarvitsee rajoja, ja seuraa sääntöjä suurimman osan ajasta.