Aktiviteetteja Opetus Sensory tiedot

Sensory yksityiskohtia lisätä kuvakieli tekijän työtä, auttaa lukijaa hahmottamaan toimintaa tarina kun ei kuvia ovat läsnä. Aistien yksityiskohtia joissa käytetään viisi aistia: maku, tunto-, näkö, ääni ja haju. Tekijät käyttävät aistien yksityiskohtia auttaa lukijaa tuntemaan mitä merkkiä tarina tuntuu. Esittele Five Senses

Anna opiskelijoille paperiarkki, jossa luetellaan viisi aistia: maku, tunto-, näkö, ääni ja haju. Häipyä pala karkkia kääre. Ensimmäisessä ryhmässä, "näky" ovat opiskelijoita kirjoittamaan kaiken näkevät, kun he katsovat karkkia kääre, anna ne auki kääre ja tehdä muita havaintoja. Sitten oppilaita ennätys havaintoja siitä, miten karkkia tuntee olevansa "touch". Ovatko opiskelijat kirjata kaikki havainnot he tekevät noin ääniä kääre ja karkkia alla ääni otsikon. Lopuksi opiskelijat voivat haistaa karkkia ja syödä karkkia, tallennus huomautuksensa kohdassa "haju" ja "maku" vastaavasti.
Play Game aistinvaraisin tiedot
< p> Partner opiskelijoita ylös ja ne sit back-to-back. Yksi kumppani tekee kortin, joka nimeää esineen ja antaa vihjeitä kohteen. Muut kumppani yrittää arvata mysteeri esine kuuntelemalla vihjeitä. Opiskelija antaa vihjeitä on käytettävä yksi aistit kuvatessaan mysteeri esine. Esimerkiksi hän voi sanoa, "Se tuntuu karkea hiekka paperia" tai "Se haisee tuoretta mäntyjä." Kun opiskelija arvaamaan oikein nimet mysteeri esine, hän piirtää kortin ja antaa vihjeitä hänen kumppaninsa .
Kuuntele Esimerkkejä Aistien tiedot

Anna oppilaille lyhyitä otteita kirjoista ja lähettää ne "Sensory Scavenger Hunt." Pyydä oppilaita valitsemaan viittä eri väriä värikyniä - yksi kutakin merkityksessä - ja korostaa erityisiä esimerkkejä kunkin viiden aistit. Luokkana keskustella, joka aistien käytetään useimmiten kulkua ja jota käytetään vähiten. Jaa mahdollisia selityksiä miksi jotkut aisteja voidaan käyttää useammin kuin toiset.
Tarjoavat mahdollisuuden harjoitella Sensory tiedot

Anna opiskelijoille useita lyhyitä kotitehtävät, jotka vaativat heitä kirjoittaa käyttäen aistit. Esimerkiksi yksi tehtävä voi pyytää oppilaita kertomaan heidän suosikki aterian. Pyydä oppilaita lukemaan heidän esimerkkiään ääneen ja keskustella ryhmänä vahvuuksia ja heikkouksia kirjallisesti. Luo luettelo opiskelijoiden esimerkkejä postittaa luokkaa, että he voivat käyttää voimavarana tulevaisuuden kirjallisesti tehtäviä.