Aktiviteetit opettaa rakentavaa kritiikkiä

tärkeää, merkki-rakennus taito, että kaikkien ihmisten pitäisi hankkia on kyky hyväksyä rakentavaa kritiikkiä, joka on tuomio tai arvioida henkilön suorituskykyä tai oikeushenkilö, joka aikoo säilyttää tai parantaa kyseisen henkilön tai niiden työtä. Voit harjoitella sekä tuottaa ja hyväksyä rakentavaa kritiikkiä tekemällä yksi monista toimintaa. Kehu Sandwich

toimintaa kutsutaan kohteliaisuus sandwich koska se edellyttää ensin antaa henkilö kohteliaisuus, sitten kertoo henkilö jotain hän tarvitsee parantaa, niin loppuu toisen kohteliaisuus.

Mock Kilpailu Role Play

Tässä toiminnassa osallistujat saavat mahdollisuuden näyttää kykyjään. Tätä toimintaa olisi tehtävä ryhmä neljä tai enemmän. Sinun isännöi pilkata kykykilpailun, jossa jokainen osallistuja suorittaa laulamalla, tanssien tai osoittaa muulla taitoa. Jokaisen ihmisen suorituskykyä arvioidaan kolme muuta osallistujaa, jotka tarjoavat vain rakentavaa kritiikkiä. Lisäksi tuomari kantoja kiertää jokaisen suorituskykyä, niin että jokainen on mahdollisuus sekä tehdä ja olla tuomarina.
"I Like, mutta olen mielelläni" Activity

Tämä toiminta on toinen positiivinen kohteliaisuus peli. Tässä pelissä, osallistujat toimittaa rakentavaa kritiikkiä sanomalla: "Pidän siitä, kun teet tiettyä toimintaa tai että sinulla on tietty laatu", niin sen jälkeen, julkilausuma, "Olisi kiva, jos et muuta toimintaa tai kehitetty toinen laatu samoin. "Tämän toiminnan, jokainen tuo myönteistä tietoa muista, sitten ehdottaa parannusta pysyessä positiivinen.
Personal Report Card

lopullinen toiminnan, osallistujat luokittelu toisiaan ainakin kolme ominaisuutta. Voit valita minkä tahansa alueen kritiikkiä: hygienia, ystävällisyys, täsmällisyys, huomaavaisuus, työmoraali tai jokin muu luokka. Jokainen osanottaja arvosanan vähintään yksi osallistuja kolme tai useampia ominaisuuksia. Laadut, että jokainen antaa voi olla joko "A, B ja C" tai "erinomainen, hyvä ja kaipaa parannusta." Jos joku antaa huono laatu, hänen täytyy selittää vastaanottajalle miksi arvosana oli niin alhainen ja mitä henkilö voi tehdä parantaakseen luokka.